Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelio-darželio bendruomenės narių ekologinė savimonė ir aplinkosauginis raštingumas ugdomas vykdant respublikinius ir tarptautinius aplinkosauginio švietimo projektus. Projektų vadovė Jūratė Buivydienė su PUG „Žiogeliai“ ugdytiniais kovo-balandžio mėnesiais įgyvendino eTwinning projektą „Recycling with STEAM“ (liet. „Perdirbimas su STEAM“). Įgyvendinant projekto veiklas priešmokyklinukai diskutavo, kas tai yra perdirbimas, kur dingsta atliekos, aiškinosi, kaip efektyviai naudoti perdirbtas medžiagas, kūrė plakatus atliekų rūšiavimo tematika, video susitikimų metu juos pristatė projekto dalyviams iš kitų šalių. Naudodami LearningsApps programėlę projekto dalyviai žaidė žaidimą, kurio metu sužinojo, koks ryšys tarp taršos ir aplinkos, kokia perdirbimo nauda.
Projekte dalyvaujantys mokytojai kvalifikaciją tobulino trijuose nuotoliniuose seminaruose, pasidalindami savo sukaupta ilgamete patirtimi bei atradimais, kaip sudominti vaikus stebėti ir tyrinėti gamtą, kaip panaudoti informacines komunikacines technologijas vaikų aplinkosauginiam raštingumui ugdyti.
Vaikai ekologinį sąmoningumą ugdėsi žiūrėdami animacijas apie aplinkos taršą ir atliekas, informacinėmis komunikacinėmis technologijomis kurdami idėjų dizainų projektus, ką galima sukurti iš perdirbamų medžiagų. Prisijungę prie „STEM atradimų kampanijos“ (angl. STEM Discovery Compaign), ugdytiniai surengė savo sukurtų idėjų dizainų skaitmeninę parodą.
Projekto dalyviai atliko perdirbimo ir aplinkosaugos tyrimus, naudodami skaitmenines aplikacijas, kūrė skaitmeninius minčių žemėlapius, sprendė vandens taršos problemas, atlikdami vandens filtravimo eksperimentus, kartu su projekto partneriais kūrė bendrą istoriją „The Voice of Nature“ (liet. Gamtos balsas). Vienų partenerių šalių vaikai kūrė istoriją, kitų – ją iliustravo. PUG „Žiogeliai“ ugdytinė Meida S. iliustravo pirmąjį istorijos puslapį.
Veiklos vaikams buvo įdomios, skatinančios patiems įžvelgti ir atrasti nauja, suprasti atliekamų veiklų svarbą saugojant ir tausojant gamtą. Vaikų dalyvavimas projekte įtakojo įvairių kompetencijų plėtotę, nes buvo keliami probleminiai klausimai, skatinantys kalbėti, pasakoti, komunikuoti tarpusavyje, stebėti, tyrinėti, eksperimentuoti, priimti sprendimus.
Projekto veiklų akimirkas galite pamatyti:
https://read.bookcreator.com/faeMgznc26QNMdsLDtWuRs4BR6l2/VrI-wyjsQeKGEqRvdsNH5A