PEDAGOGŲ KOMPETENCIJŲ STIPRINIMAS SOCIALINIO EMOCINIO UGDYMO SRITYJE

Gegužės 20 d. įstaigoje vyko ilgalaikės programos „Emocinės gerovės stiprinimas: mokytojo ir mokinio gerovei“  II modulio mokymai „Socialinis emocinis ugdymas (SEU): teoriniai pagrindai ir praktiniai pavyzdžiai vaikų socialinių, emocinių, kalbinių įgūdžių ugdymui“, skirti pedagogų profesinių kompetencijų stiprinimui.

Mokymų metu dalyviai gilino žinias apie socialinių emocinių kompetencijų ugdymo svarbą vaiko asmenybės ūgčiai, susipažino su žaidimais grįstais SEU metodais bei praktiškai išbandė įvairius ugdymo būdus.

Socialinių emocinių kompetencijų ugdymas ankstyvajame amžiuje yra itin svarbus, nes padeda vaikams geriau pažinti save, atpažinti ir suprasti savo emocijas, mokytis jas valdyti, kurti pozityvius santykius su aplinkiniais bei konstruktyviai spręsti kasdienes situacijas ir iššūkius, sukuria emocinį saugumą, ugdo pasitikėjimą savimi ir tampa tvirtu pagrindu sėkmingai asmenybės raidai bei tolesniam mokymuisi.

Nuolatinis mokymasis, dalinimasis patirtimi ir mokymasis vieniems iš kitų, leidžia pedagogams praturtinti ugdymo procesą, jį paįvairinti, padaryti patrauklesnį, labiau įtraukiantį, atliepiantį vaikų poreikius.

Mokymus vedė Jurgita Cikanavičienė, socialinė pedagogė ir Gilija Gajauskienė, logopedė, specialioji pedagogė.