PLEČIANT SĄMONINGUMĄ: KLIMATO KAITOS INTEGRAVIMAS Į ŠVIETIMĄ

Liepos mėnesį Briuselyje vyko „Carbon Act“ sklaidos seminaras, kurio tikslas – aptarti klimato kaitos ir tvarumo integravimą į švietimą bei gerinti mokymo metodikas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos srityse. Renginyje dalyvavo net 46 pedagogai iš 14 skirtingų šalių, tarp jų ir Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelio-darželio neformaliojo švietimo mokytoja Jūratė Buivydienė. Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelis-darželis dalyvauti šiame seminare atrinktas kaip vienas iš „Scientix STEM Providers Award“ iniciatyvos laimėtojų. Scientix apdovanojimai skirti paskatinti pedagogus už  išskirtinius pasiekimus gamtos mokslų srityje įvairiose švietimo temose ir srityse.

Dviejų dienų renginys buvo kupinas įvairių veiklų ir dirbtuvių, kurių metu mokytojai dirbo su skirtingomis tvarumo temomis, tokiomis kaip žaliosios erdvės, vandens tarša, tvari žemdirbystė, atsinaujinantys energijos šaltiniai ir ateities pramonės. Mokytojai kūrė mokomąsias veiklas, naudodamiesi „Carbon Act“ ir kitų susijusių projektų ištekliais, kad galėtų pritaikyti šias temas savo ugdymo procese.

Seminaro dalyviai turėjo galimybę išbandyti įvairias edukacines technologijas, esančias „Future Classroom Lab“ (liet. „Ateities klasės laboratorija“) „European Schoolnet“ patalpose. Šios technologijos padėjo mokytojams geriau suprasti, kaip praktiškai įgyvendinti klimato kaitos mokymo scenarijus ir sustiprinti jų taikymą kasdieniame darbe.

Mokytoja tikisi, kad parsivežtos naujos idėjos ir įrankiai padės darželio vaikams nuo mažens mokytis apie tvarumą ir klimato kaitą, ir taip pat prisidės prie vaikų sąmoningumo ugdymo ir skatins juos rūpintis aplinka.

Tokių renginių tikslas yra ne tik dalintis žiniomis, bet ir stiprinti mokytojų bendradarbiavimą tarptautiniu mastu, siekiant bendrų tvarumo tikslų. Jūratė Buivydienė planuoja aktyviai dalyvauti tolimesniuose projektuose ir prisidėti prie klimato kaitos švietimo Lietuvoje.