Lauko edukacinių erdvių kūrimas darželyje

Palanki edukacinė aplinka, kūrybiniai sumanymai, tyrinėjimai bei priemonių įvairovė sudaro prielaidas darniai, visapusiai vaikų raidai, leidžia mažiesiems patirti atradimo džiaugsmą, ugdo tokias savybes, kaip smalsumas, noras tyrinėti bei kurti.

Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelyje-darželyje vaikų ugdymas grindžiamas patirtiniu ugdymu(-si). Šiam tikslui pasiekti kuriamos lauko edukacinės erdvės, skatinančios vaikus tyrinėti, eksperimentuoti, pažinti, pajusti, kurti. Natūralios medžiagos, daiktai iš gamtos suteikia vaikams prasmingų žinių apie pasaulį (daiktų proporcijas, dydį, svorį, medžiagų faktūrą, formų įvairovę), įkvepia mažuosius  supratimui apie ekologiją, gamtos reiškinių, gyvybinių procesų, susijusių su įvairiais augalais, išgyvenimui. Daug laiko praleisdami lauke ugdytiniai susipažįsta ir tyrinėja augalus, augančius lopšelio darželio daržo lysvėse, pojūčių takelyje, ragauja lysvėse užaugusius pomidorus, tyrinėja sodo augalus, atlieka eksperimentus su augalais, tyrinėja avilio ir vabzdžių viešbučio gyventojus.

Daug džiaugsmo ir teigiamų emocijų mažiesiems suteikia muzikavimas vamzdiniais varpais, pagamintais iš aliuminio vamzdelių.